019年1月16日，

締一生物|締一生物的年會(huì)依照慣例，

進(jìn)入了精彩的內(nèi)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

今年，

全體同事登上南下的高鐵，

趕赴河南信陽(yáng)，

來到全國(guó)讀經(jīng)圈大名鼎鼎的『道中書院』，

參加締一生物|締一生物的【儒商論道】內(nèi)訓(xùn)營(yíng)。

『道中書院』目前是經(jīng)典教育成人培訓(xùn)中心，

為中國(guó)教育界培訓(xùn)了上萬名的經(jīng)典誦讀教師。

它地處河南省信陽(yáng)市南20公里，坐落在全國(guó)的“美鄉(xiāng)村”郝堂村中。

?書院背靠群山，

門前有小橋流水。

這個(gè)平橋兩河口國(guó)家濕地公園的所在地，

據(jù)說到了夏天，

處處池塘的青蓮、荷花

竟是

“露涵兩鮮翠,風(fēng)蕩相磨倚”。

不過我們來的時(shí)刻正是嚴(yán)寒的冬季，

書院的房舍簡(jiǎn)樸，

正是鍛煉意志的好時(shí)機(jī)。

我們的【儒商論道】內(nèi)訓(xùn)主要分為三部分：

經(jīng)典誦讀、理論研習(xí)、專題講座。

它們被稱為道中書院的“三個(gè)饅頭”，環(huán)環(huán)相扣，相得益彰。

01經(jīng)典誦讀

早上5點(diǎn)，天還沒亮，隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的起床哨聲，學(xué)員們已起床、疊被、洗漱、打開水，進(jìn)教室了……

5:40分，

向『大成至圣先師孔子』行晨起四拜禮，

一天的早課開始，

瑯瑯的讀書聲從各間教室響起，

飄蕩在啟明星閃爍的漆黑的夜空。

誦讀《大學(xué)》

誦讀《朱子治家格言》

誦讀一百遍《朱子治家格言》，又稱《治家格言》、《朱子家訓(xùn)》，是清代學(xué)者朱柏廬所著，是古代的家教名篇。

全文五百多字，以警句、箴言的形式，講述了許多為人處世、修身治家的道理，其中主張的勤儉持家、不貪便宜、公平厚道、誠(chéng)實(shí)待人、與人為善、力戒色欲和浮華，反對(duì)見利忘義、諂媚寶貴，至今對(duì)我們?nèi)杂蟹e極的意義。

誦讀一百遍諸葛亮的《誡子書》。

這是諸葛亮結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)，告誡其子：

①要以寧?kù)o加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，心境安寧清靜,心里沒有雜念,自己的目標(biāo)就更明確,反之,東一榔頭,西一棒槌,終很可能一事無成。

②以節(jié)儉培育良好的品德，不恬淡寡欲，無以明志趣；勤儉淡泊,生活簡(jiǎn)單不奢華,這樣你才有進(jìn)步的意志；

反之,要這個(gè)又要那個(gè),終自己都不知道自己初要的是什麼了；或者你什麼都有了,滿足了,還怎么可能有追求真正目標(biāo)的堅(jiān)定意志呢？

精神和物質(zhì)是相輔相成的，精神求簡(jiǎn)單,物質(zhì)求簡(jiǎn)單,這樣學(xué)起東西來才容易,增長(zhǎng)才能也不在話下,所以“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也”。

如果“學(xué)”已經(jīng)不是問題了,能靜下心來學(xué)了，那增長(zhǎng)才能就指日可待了。

同時(shí)，如果有堅(jiān)定的志向,那“學(xué)”的態(tài)度會(huì)更堅(jiān)定，學(xué)的動(dòng)力也會(huì)更充足。所以“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。

反之,如果做事散漫躁亂,則會(huì)造成脾氣不好，甚至精神不好；經(jīng)常因此發(fā)脾氣內(nèi)耗,又怎能有好的精神？這樣惡性循環(huán)下去,一年年過去,一天天拖延，一個(gè)人大概只能“悲守窮廬”了。

誦讀一百遍崔瑗的《座右銘》。

這是東漢崔瑗所作銘文，全文共20句，100字，闡述了為人處世的基本態(tài)度和基本立場(chǎng)：

無道人之短，無說己之長(zhǎng)。施人慎勿念，受施慎勿忘。

世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱。隱心而后動(dòng)，謗議庸何傷！

無使名過實(shí)，守愚圣所臧。在涅貴不淄，曖曖內(nèi)含光。

柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)。行行鄙夫志，悠悠故難量。

慎言節(jié)飲食，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。

誦讀《大學(xué)》。

《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》合稱為《四書》?！洞髮W(xué)》就是講治國(guó)安邦的學(xué)問，通過格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的一步步進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)在明明德，在親民，在止于至善的偉大理想。

在老師的帶領(lǐng)下，

我們一字一句地大聲誦讀，在專心專注下，

體會(huì)古人先賢的治家智慧、修身法則，

一種清新、淡定、恭敬的感覺油然而生……

誦讀《大學(xué)》

02理論研習(xí)

理論研習(xí)課，是自己研讀儒商教材厚厚的一本理論文章，劃重點(diǎn)，做筆記。規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，教室內(nèi)雖然靜悄悄的一片，但每個(gè)人頭腦卻運(yùn)轉(zhuǎn)得發(fā)燙。

（理論研習(xí)課）

（理論研習(xí)課）

（理論研習(xí)課）

通過研讀，我們明白了傳統(tǒng)文化對(duì)于

國(guó)家建立文化自信的重要作用，

它是社會(huì)主義價(jià)值觀的活水源頭；

明白了什么是真正的貴族精神，以及早期讀經(jīng)教育的原理等。

03專題講座

專題講座是這次內(nèi)訓(xùn)營(yíng)的重頭戲。非常幸運(yùn)，在全國(guó)經(jīng)典教育界，赫赫有名的王歡鋒老師竟是我們這幾天的主講老師，這位學(xué)富五車，才華橫溢，出口成章，見解犀利的老師，給我們帶來了一場(chǎng)又一場(chǎng)智慧的盛宴。

（道中書院副院長(zhǎng)：王歡鋒老師）

王老師給我們講解了：

什么是我們的經(jīng)？什么是禮樂？每個(gè)人為什么要讀經(jīng)？

孔子為中華文明作出了哪些重大貢獻(xiàn)？

讀經(jīng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些意義，對(duì)企業(yè)有哪些意義？

當(dāng)今的教育體系是如何發(fā)展起來的？

歷*關(guān)于人性論有哪些觀點(diǎn)？

智慧和知識(shí)有什么區(qū)別？東西方文化有哪些特點(diǎn)？

如何用東西方文化來進(jìn)行企業(yè)管理？

東西方的思維方式有哪些不同？

為什么東西方的會(huì)通要靠我們中國(guó)人？

……

（全神貫注的在聽王歡鋒老師的講座）

（全神貫注的在聽王歡鋒老師的講座）

王老師特別提到，企業(yè)要做大，終的核心競(jìng)爭(zhēng)力是文化。“企業(yè)”的“企”，上面是一個(gè)“人”，下面是一個(gè)“止”。“止”在我國(guó)古漢語里代表“腳趾”。“企”就是一個(gè)人踮起腳來向遠(yuǎn)方看。之所以稱為企業(yè)，就是因?yàn)槠髽I(yè)家具有遠(yuǎn)見的精神。

課間，學(xué)習(xí)八段錦

課間，學(xué)習(xí)八段錦

在道中內(nèi)訓(xùn)的這些日子里，值得一提的還有食堂的一位大師傅，一個(gè)人，每天三頓，給整個(gè)書院接近百人做可口的飯菜。不但花樣翻新，營(yíng)養(yǎng)均衡，更讓人嘆為觀止的是，他竟然還在工作之余，把整部《論語》背下來了！這餐餐飯是在“半部論語治天下”的能量場(chǎng)中煮出來的！

怪不得雖然每餐多為青菜，肉食不多，但我們居然都吃得很香，內(nèi)在變得清澈了，頭腦就越發(fā)清明起來了。在道中，每餐的餐前感恩詞是*的：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力為艱……”

（與謝老師和食堂陳師傅合影）

1月21日，我們?yōu)槠谖逄斓?/span>【儒商論道】內(nèi)訓(xùn)營(yíng)接近尾聲了，

每個(gè)同事都上臺(tái)分享了自己的感受和收獲，大家都暗下決心，

回去一定要把經(jīng)典讀好用好，

同時(shí)，再一次給幾天來為我們辛勤講課帶班的老師鼓掌致謝！

這次的【儒商論道】內(nèi)訓(xùn)營(yíng)，

開闊了我們的眼界，

磨礪了心志，提升了做人的境界，

增長(zhǎng)了我們的智慧，

使每個(gè)人面貌一新。

企業(yè)有自己的文化，就好比有了靈魂。

它不僅義利統(tǒng)一，更能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

東西方文化在這里交融，

我們必能更好地為生命科學(xué)助力！為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)加油！